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Grundlagen - Positionen - Konzepte
Zum 1. Januar 2004 wurde die Arbeitsstelle Soziale Lerndienste im
Bistum Trier in gemeinsamer Trägerschaft von Bischöflichem
Generalvikariat und Caritasverband für die Diözese Trier e. V.
eingerichtet. Damit griffen Bistum und Caritasverband
die gesellschaftliche Herausforderung auf, freiwilliges Engagement und
Ehrenamt zu stärken.
Zwei Wochen später veröffentliche das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend den Bericht der Kommission Impulse für die Zivilgesellschaft über „Perspektiven für Freiwilligendienste und Zivildienst in Deutschland“.
So wurde erstmals in einem staatlichen Dokument ein Verständnis von Freiwilligen- und Zivildienst als sozialem Lerndienst deutlich, welches die kirchliche Arbeit in diesem Bereich bereits seit Jahrzehnten grundlegend prägt.
Das vorliegende Positionspapier, das seit 1996 im Bistum Trier erarbeitet wurde, gibt Zeugnis davon und dient als Orientierungsrahmen für unsere Arbeit mit Freiwilligen.
Auf dieser Basis haben wir die pastoral pädagogische Konzeption erarbeitet. Sie ist der rote Faden für die Begleitung der Freiwilligen im Rahmen ihrer Einsatzzeit.
Die Eckpunkte unserer Arbeit haben wir in Leitlinien formuliert (siehe Verweis).
Freiwilligendienste brauchen ein Profil. Die Sozialen Lerndienste haben gemeinsam mit anderen katholischen Trägern in der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft Freiwlligendienste dieses Profil erarbeitet.
Zwei Wochen später veröffentliche das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend den Bericht der Kommission Impulse für die Zivilgesellschaft über „Perspektiven für Freiwilligendienste und Zivildienst in Deutschland“.
So wurde erstmals in einem staatlichen Dokument ein Verständnis von Freiwilligen- und Zivildienst als sozialem Lerndienst deutlich, welches die kirchliche Arbeit in diesem Bereich bereits seit Jahrzehnten grundlegend prägt.
Das vorliegende Positionspapier, das seit 1996 im Bistum Trier erarbeitet wurde, gibt Zeugnis davon und dient als Orientierungsrahmen für unsere Arbeit mit Freiwilligen.
Auf dieser Basis haben wir die pastoral pädagogische Konzeption erarbeitet. Sie ist der rote Faden für die Begleitung der Freiwilligen im Rahmen ihrer Einsatzzeit.
Die Eckpunkte unserer Arbeit haben wir in Leitlinien formuliert (siehe Verweis).
Freiwilligendienste brauchen ein Profil. Die Sozialen Lerndienste haben gemeinsam mit anderen katholischen Trägern in der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft Freiwlligendienste dieses Profil erarbeitet.
